Su labor es investigar, crear y diseñar espacios de juego o estructuras que fomenten la participación activa de los niños y niñas a través de la experiencia y fomentando las relaciones entre ellos, desde un clima de respeto, confianza y seguridad. La idea es hacer del Centro Educativo un espacio habitable para todos y todas. Esta investigación parte de las acciones que se observan en los/as niños/as.
La finalidad de este comité es ofrecer experiencias culturales y artísticas, así como colaborar con Organizaciones para «hacer Barrio». Se generan iniciativas que se llevan a cabo en el entorno próximo al centro a través de visitas en pequeños grupos a zonas verdes, museos, bibliotecas, mercados y librerías que nos acercan a la cultura y al arte, en colaboración con artistas del barrio, asociaciones y personas que quieran participar y darse a conocer, dando a su vez respuesta a necesidades que pueda haber en la comunidad educativa.
Su función es naturalizar los espacios dentro de la Escuela Infantil, acercando el medio ambiente a los niños/as y ofreciéndoles diferentes elementos y materiales naturales a la vez que se les transmite la importancia del cuidado y el mantenimiento de todos los seres vivos.
Pretende alcanzar una mirada común, necesaria e imprescindible para acompañar de una manera coherente los diferentes momentos evolutivos en los que se encuentran los niños y las niñas de la escuela, a través de la observación de su movimiento libre en el día a día, de su relación con los objetos, con el ambiente y de su actitud con los adultos y con sus iguales en función del nivel en el que se encuentren.
La función de este comité es generar documentación pedagógica a través de la recogida de fotos, vídeos, registros anecdóticos,… que será expuesta para dar visibilidad a la vida de la Escuela y a la idea de cultura de infancia compartida por todos los miembros de la comunidad educativa. También se encarga de detectar las necesidades de formación del equipo y de buscar los profesionales que puedan impartir cursos, talleres, etc.